Il semble que la taille de l’entreprise soit un facteur d\u00e9terminant. Cela va d\u00e9pendre de deux \u00e9l\u00e9ments. \u00ab\u00a0En premier lieu, la solidit\u00e9 financi\u00e8re de l\u2019entreprise : plus la taille de l’entreprise est importante, plus sa solidit\u00e9 financi\u00e8re est g\u00e9n\u00e9ralement importante\u00a0\u00bb, affirme-t-elle. \u00ab Les freelances sans personnel et les microentreprises (avec max. 5 travailleurs) disposent de moins de moyens financiers, et vont donc moins investir dans le processus d\u2019apprentissage permanent.\u00a0\u00bb Ensuite, il existe \u00e9galement un seuil tr\u00e8s concret : plus l’entreprise est de taille r\u00e9duite, plus il est difficile d’organiser le travail en l\u2019absence d\u2019un collaborateur parti en formation. Dans un cas extr\u00eame : qui va pouvoir faire le travail du freelance provisoirement \u00e9tudiant ?<\/p>\n

Les recherches men\u00e9es par Sofie Cabus montrent \u00e9galement que les travailleurs des grandes entreprises apprennent nettement plus que ceux des microentreprises. \u00ab\u00a0La crise financi\u00e8re et la r\u00e9cession de 2012-2013 ont incit\u00e9 de nombreux freelances ICT \u00e0 passer d\u2019une activit\u00e9 d\u2019ind\u00e9pendant ou de microentreprise \u00e0 un emploi fixe dans une entreprise plus importante\u00a0\u00bb, a-t-elle constat\u00e9. \u00ab Nous voyons que ces personnes ont pu participer \u00e0 de l\u2019apprentissage permanent gr\u00e2ce \u00e0 leur transfert d\u2019une microentreprise vers une grande entreprise. Il est clair que la taille de l’entreprise importe grandement lorsqu\u2019on projette de faire de l’apprentissage permanent.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Apprendre fait partie du job<\/h2>\n

\u00ab\u00a0Le secteur dans lequel vous travaillez, et cela vaut pour les freelances, a \u00e9galement son importance\u00a0\u00bb, poursuit Sofie Cabus. \u00ab Prenons le secteur de l\u2019ICT : l\u2019apprentissage permanent fait partie int\u00e9grante de la carri\u00e8re. Si par exemple vous d\u00e9veloppez un site web et que vous n\u2019avez pas connaissance d\u2019une commande particuli\u00e8re, mais que vous cherchez \u00e0 bien la conna\u00eetre, vous faites de l\u2019apprentissage permanent\u00a0\u00bb, illustre-t-elle. Les professionnels de l\u2019ICT, tout comme les freelances, ont du reste des facilit\u00e9s pour apprendre de fa\u00e7on informelle dans le cadre de leur travail.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Mais si nous examinons le secteur des soins personnels et celui des services, nous constatons qu’il y a nettement moins de personnes qui doivent se recycler ou compl\u00e9ter leur formation sur le long terme, car ces secteurs ne sont pas sp\u00e9cialement prompts au changement. L’objectif de l’apprentissage permanent dans ces secteurs ne correspond pas \u00e0 celui de professionnels de l\u2019ICT.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le niveau d\u2019\u00e9tudes est \u00e9galement un facteur d\u00e9terminant : les personnes hautement dipl\u00f4m\u00e9es vont plus volontiers s’engager dans l’apprentissage permanent.<\/p>\n

Un bon enseignement pousse \u00e0 apprendre<\/h2>\n

L\u2019envie d\u2019apprendre d\u00e9pend dans une large mesure de sa propre exp\u00e9rimentation des \u00e9tudes. Les recherches men\u00e9es par Sofie Cabus ont montr\u00e9 qu\u2019une sp\u00e9cialisation acquise apr\u00e8s l\u2019enseignement secondaire \u2013 concr\u00e8tement, le premier cycle universitaire au sens large \u2013 pr\u00e9disposait \u00e0 l\u2019apprentissage permanent. \u00ab\u00a0De plus, il semble bien que le go\u00fbt des \u00e9tudes est une condition de base pour poursuivre un enseignement ou une formation en tant qu’adulte. Ce go\u00fbt des \u00e9tudes peut se r\u00e9duire si, par exemple, on est professionnellement bloqu\u00e9 ou si un dipl\u00f4me d\u2019enseignement secondaire g\u00e9n\u00e9ral ne vous sert pas. Ces situations rendent les gens plus f\u00e9briles vis-\u00e0-vis de la formation.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Mais l\u2019envie de formation d\u00e9termine \u00e9galement si une personne sait faire preuve d\u2019initiative sur un march\u00e9 du travail o\u00f9 non seulement les freelances doivent \u00abs\u2019autopropulser\u00bb, mais aussi o\u00f9 les travailleurs re\u00e7oivent \u00e0 r\u00e9p\u00e9tition le message qu’ils ont le \u2018volant en mains\u2019 et qu’ils doivent faire preuve de \u2018leadership personnel\u2019. Nous sommes \u00e0 une \u00e9poque o\u00f9 chacun est cens\u00e9 \u00eatre un intra-entrepreneur ou du moins un entrepreneur. \u00ab Il est encore trop peu investi dans l’apprentissage autonome, attitude adopt\u00e9e par les chercheurs. Mais je pense vraiment que la r\u00e9forme de l’enseignement version 2019, avec le premier degr\u00e9 de formation de base de l\u2019enseignement secondaire, est prometteuse. Et aussi le double apprentissage, gr\u00e2ce auquel les jeunes apprennent relativement t\u00f4t \u00e0 combiner l’\u00e9cole et le travail.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Comp\u00e9tences STEM<\/h2>\n

Et si Sofie Cabus \u00e9tait en charge d’adapter davantage l’enseignement aux r\u00e9alit\u00e9s du march\u00e9 du travail ? \u00ab Il y a diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments sur lesquels on peut se pencher. La num\u00e9risation et l’Industrie 4.0 permettent d\u2019investir davantage dans l\u2019enseignement des disciplines STEM. Et je pense ici au manque de jeunes filles qui s\u2019engagent dans ces directions \u00bb. Telle serait le sens de sa proposition. \u00ab\u00a0L’enseignement des disciplines STEM permettra \u00e0 ces \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes d’acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences en recherche et d’avoir toutes les chances de trouver un emploi. Mais cette voie peut aussi leur offrir une exp\u00e9rience plus positive des \u00e9tudes, ce qui ne peut qu\u2019accro\u00eetre leur go\u00fbt \u00e0 l’apprentissage permanent. Plus tard, nous nous sp\u00e9cialiserons d\u00e8s l’enseignement secondaire, et serons plus encore dans l’id\u00e9e de franchir ensemble la ligne d’arriv\u00e9e d\u00e8s le secondaire, ce qui peut \u00eatre une \u00e9volution b\u00e9n\u00e9fique pour notre enseignement.\u00a0\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019enseignement pr\u00e9pare-t-il \u00e0 entamer une carri\u00e8re sur l\u2019actuel march\u00e9 du travail ? Les jeunes gens apprennent-ils aujourd’hui ce dont ils auront besoin pour r\u00e9ussir sur un march\u00e9 du travail en constante mutation ? Ces questions sous le bras, NextConomy s\u2019est adress\u00e9e \u00e0 l’HIVA, l\u2019institut de recherche sur le travail et la soci\u00e9t\u00e9 de la KU Leuven. <\/p>\n","protected":false},"author":147,"featured_media":35594,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[885,894],"tags":[2176,2177,2180,2185,2181,2182,2184,2186,1284,2179,2183,2178],"class_list":["post-35596","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-le-freelancer","category-savoir-faire","tag-apprentissage-informel","tag-apprentissage-permanent","tag-double-apprentissage","tag-enliven-fr","tag-enseignement-stem","tag-hiva-fr","tag-horizon-2020-fr","tag-industrie-4-0-fr","tag-marche-du-travail","tag-reforme-de-leducation","tag-sofie-cabus-fr","tag-vie-dindependant"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35596","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/147"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35596"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35596\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35597,"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35596\/revisions\/35597"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35594"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35596"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35596"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/accept.nextconomy.be\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35596"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}