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Environ 26% des postes techniques sont d\u00e9tenus par les femmes. Notre soci\u00e9t\u00e9 est encore loin de l\u2019\u00e9galit\u00e9 hommes-femmes. Dans certains secteurs, la diff\u00e9rence est encore plus marquante. Sophie Vernaet, sales team manager IT chez Computer Futures, Caroline Devers, sales team manager chez Progressive, Geraldine Maton, associate sales team manager engineering chez Progressive, et Tamara Moonen, director strategic talent acquisition advisory chez SThree Consulting, nous apportent leurs conseils afin que plus de femmes optent pour une fonction en science, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STIM ou STEM en anglais).<\/p>\n

\u00ab\u00a0La proportion de femmes dans les emplois STEM est en augmentation\u00a0\u00bb, t\u00e9moigne Geraldine. \u00ab\u00a0Mais nous sommes encore loin du point de basculement des 33%. Il a \u00e9t\u00e9 scientifiquement prouv\u00e9 que lorsque l’on atteint le cap du tiers dans un domaine, la croissance vers les 50% va grandement s\u2019acc\u00e9l\u00e9rer. Il y a 20 ans, on pensait que cet objectif serait largement atteint de nos jours, car plus de jeunes femmes poursuivaient leurs \u00e9tudes et qu\u2019elles trouveraient leur voie dans une formation en STEM\u00a0; mais malheureusement ce ne fut pas le cas.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La demande pour des profils STEM augmente-t-elle sur le march\u00e9 du travail ?<\/h2>\n

\u00ab\u00a0Les secteurs de l\u2019industrie sont en constante \u00e9volution. Gr\u00e2ce \u00e0 la num\u00e9risation et \u00e0 l’automatisation, des nouvelles technologies \u00e9mergent, ce qui augmente la demande de profils techniques hautement qualifi\u00e9s \u00bb, explique Tamara.<\/p>\n

\u00ab\u00a0On constate toutefois qu\u2019il y a trop peu de talents qui suivent une formation STEM\u00a0\u00bb, poursuit-elle. \u00ab\u00a0Dans les domaines de l\u2019IT, il y a suffisamment d’\u00e9tudiants pour pouvoir r\u00e9pondre \u00e0 la demande future de profils informatiques, mais pas en ce qui concerne la demande de remplacement par suite des d\u00e9parts. La Belgique conna\u00eet un ph\u00e9nom\u00e8ne de vieillissement de la population. Apr\u00e8s la vague de d\u00e9parts \u00e0 la retraite, il y aura une grave p\u00e9nurie de profils informatiques. Cela vient s’ajouter au fait que par la num\u00e9risation et l’automatisation, les qualifications attendues des candidats sont de plus en plus pointues. Ce qui m\u00e8ne \u00e0 encore voir augmenter la p\u00e9nurie que l\u2019on conna\u00eet sur le march\u00e9 du travail.\u00a0\u00bb<\/p>\n

\u00ab\u00a028% du nombre total d\u2019offres d’emploi en Flandre concernent des fonctions STEM aguerries, et cette cat\u00e9gorie augmente chaque ann\u00e9e de 21%\u00a0\u00bb, ajoute Caroline.<\/p>\n

\u00c0 combien estime-t-on le nombre d\u2019\u00e9tudiants qui suivent une formation STEM\u00a0?<\/h2>\n

\u00ab\u00a0L\u2019afflux du nombre de filles dans les disciplines STEM de l’enseignement secondaire et bachelor professionnel est en augmentation. Les chiffres annonc\u00e9s dans les rapports STEM de 2017 le prouvent \u00bb, explique Sophie.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Afflux STEM<\/td>\n	2010-2011<\/p>\n (r\u00e9f. ann\u00e9e)<\/td>\n	2014-2015<\/td>\n	2015-2016<\/td>\n	Objectif 2020<\/td>\n<\/tr>\n
Part de filles dans l’enseignement secondaire (admission en 3\u00e8me ann\u00e9e)<\/td>\n	27,40%<\/td>\n	29,66%<\/td>\n	30,10%<\/td>\n	33,33%<\/td>\n<\/tr>\n
Part d\u2019\u00e9tudiants dans les disciplines STEM en bachelor professionnel<\/td>\n	23,82%<\/td>\n	25,57%<\/td>\n	26,25%<\/td>\n	27,82%<\/td>\n<\/tr>\n
Part de femmes en bachelor professionnel en STEM<\/td>\n	21,13%<\/td>\n	22,54%<\/td>\n	23,63%<\/td>\n	25,20%<\/td>\n<\/tr>\n
Part des disciplines STEM en bachelor acad\u00e9mique<\/td>\n	29,02%<\/td>\n	30,46%<\/td>\n	31,13%<\/td>\n	33,02%<\/td>\n<\/tr>\n
Part de femmes en bachelor acad\u00e9mique STEM<\/td>\n	33,50%<\/td>\n	33,56%<\/td>\n	34,14%<\/td>\n	33,50%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n  <\/p>\n La mauvaise nouvelle\u00a0: moins nombreuses deviennent les filles qui choisissent les \u00e9tudes STEM<\/h2>\n \u00ab\u00a0Il y a plusieurs explications \u00e0 cela\u00a0\u00bb, explique Caroline. \u00ab\u00a0C\u2019est en partie d\u00fb \u00e0 notre culture. Les filles jouent avec des Barbie et les gar\u00e7ons avec des Lego et des K\u2019nex. C\u2019est ce qui est du moins sugg\u00e9r\u00e9 par les d\u00e9partements marketing des fabricants de jouets, et que nous prenons pour parole d\u2019\u00e9vangile. De plus, il n\u2019existe dans ces domaines que tr\u00e8s peu de mod\u00e8les f\u00e9minins que les filles puissent admirer. C\u2019est ce que nous montrent les vid\u00e9os ci-apr\u00e8s.\u00a0\u00bb<\/p>\n \u00ab\u00a0Nous remarquons que les professions STEM qui touchent les segments d\u2019int\u00e9r\u00eat humain attirent les femmes. Les femmes sont plut\u00f4t people minded<\/em>, alors les hommes sont plut\u00f4t fascin\u00e9s par les aspects techniques \u00bb, ajoute Sophie. \u00ab\u00a0Si vous dites par exemple que vous fabriquez des proth\u00e8ses pour permettre aux gens de marcher, vous allez attirer l’attention des femmes.\u00a0\u00bb<\/p>\n Inspiring The Future – Redraw The Balance<\/h3>\n Ce film de MullenLowe London montre sur un ton provocateur que les enfants d\u00e9finissent d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s t\u00f4t leurs perspectives de carri\u00e8re en tant qu\u2019hommes et que femmes. Quand on leurs a demand\u00e9 de dessiner un pompier, un chirurgien ou un pilote de chasse, ils ont dessin\u00e9 par 61 fois un homme et seulement par 5 fois une femme.<\/p>\n